Dagmomenten, zoals binnenkomst, eten en drinken en een buitenactiviteit, zijn prima gelegenheden om (individueel) doelgericht met leerlingen te werken. Op dagmomentkaarten staan voorbeelden van doelen om tijdens een dagmoment aandacht aan te besteden. Er zijn aparte kaarten voor leerlingen die werken aan doelen uit de stamlijn (niveau A en B) en voor leerlingen die werken aan doelen uit niveau 1 t/m 6.

Sensomotoriek


Sociaal-emotionele ontwikkeling


Spelontwikkeling

Zelfredzaamheid